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家长该怎样帮助孩子平稳度过叛逆期,实现成长中的蜕变呢?

那些家伙
2021/4/3 15:06:33
家长该怎样帮助孩子平稳度过叛逆期,实现成长中的蜕变呢?
最佳答案:

很多处于青春期表现出对家长强烈的反抗,顶撞,吵架发脾气不合作,挑战家长权威,厌学逃学,甚至有的还喝酒抽烟,离家出走。还有的青少年对家长和老师的命令消极抵抗,采取不沟通不理睬,没反应,漠不关心的态度,总是一副生人勿近的表情,一脸的不屑,让家长无计可施。还有的表少年表面答应,背地里仍然我行我素,对家长、老师隐瞒,有时候连自己都不认识自己。

青春期表现的强烈程度,因每个孩子性格不同而有所差别。但是他们都有着共同的渴望,渴望长大,渴望被认可,渴望用自己的方式证明成长,虽然他们表现得不可接近,但是仍然渴望寻找同伴,被人理解。孩子叛逆期的到来,就标志着家长到了改变沟通方式的时候了。



一、孩子为什么叛逆呢?

1、生理因素

决定一切心理现象的根本是生理因素,我们大脑的有两个非常重要的功能区。一是边缘系统,它由海马体和杏仁核构成,它主要负责管理记忆,学习新知识,体验情绪,注意这里说的是体验情绪,而不是管理情绪。二是前额叶皮质,它负责人的高级认知功能,包括做决定执行计划,一直抑制冲动,自我认知以及理解他人。简单的说就是边缘系统负责接收信息,前额叶皮质负责处理和反馈信息,两个功能区需要不断的合作,但是它们的发育并不是同步的。

边缘系统在15岁时已经接近成熟,这时,孩子已经具备了很强的学习能力以及感受情绪的能力,但是控制情绪、执行计划以及理解他人的能力,需要到25岁才逐渐发育成熟。也就是说15岁左右的孩子能够很快的学习新知识,却很难自律地去完成计划,他可以很清晰的感受到生气和愤怒,但很难控制住冲动,他在乎自己的感受,却很难做到理解和体谅他人。大脑功能区发育的不均衡导致了青春期的孩子做不到用理智战胜情感。



2、心理因素

再加之这个年龄特有的心理特点,孩子会关注自己身高长相的变化以及在乎他人的评介,用叛逆的方式表达自己是个独立个体,面对各种压力无处排解,上了初高中后有比小学更复杂的人际关系,以及这个年龄的孩子爱面子,不愿表达和求助。心理和生理的双重作用决定了青春期的孩子面对着很多从没感受过的焦虑、压抑、愤怒的复杂的情绪。

孩子不是不努力,不是不懂事,而确实是能力不足。在这个时期,看上去芝麻大的小事是足可以打击孩子的斗志,以至于有伤害他人或亲生的想法和冲动,因为他们的大脑还没发育成熟到足以应对这些从没遇到过的问题。而且很多家庭中缺少沟通,当然父母也很少关注到孩子的变化,有的家长习惯了控制孩子,却没注意到孩子细微的不情愿,和叛逆的苗头。还有的家庭习惯性粗暴管教,不仅让孩子不再愿意吐露真情,亲子关系也产生了裂痕,很难再弥补。在家长严格的管束下,长期压抑的孩子,用各种方式寻找**的出口。



3、外在环境

同时,外在环境也影响着孩子,初高中不像小学学习那样轻松,每次考试的分数排名就像无形的大山,压的孩子们不得喘息。同学之间有意无意的攀比之风在空气中蔓延,虽然身处学校,但还是能感受到种种的不公平,例如为什么有的同学不怎么学习还比自己的成绩好,为什么有的同学总扰乱纪律却能总受到表扬,为什么有的人可以衣食无忧,有钱任性,这些问题在孩子的脑中总是挥之不去。社会的浮躁造成家长和孩子的急功近利,家长想挣钱快,孩子想要学习享有捷径,这些都是社会因素造成人们的扭曲心理。在社会快速发展的大潮下,大人也辨不清方向,何况十几岁的孩子。

我们从以上几个方面可以看出,孩子在这些多重因素的作用下表现出的焦躁、愤怒、不安乃至失控都是这些非常态下的正常反应。孩子正处于无助的时期,要面对那么多他们遇到过的问题,他们当然需要我们的帮助。那么家长是选择帮助他,跟他共同面对问题,还是孤立他,放任他被这些想不明白的问题困扰,被自己把持不住的坏情绪所左右呢?当然。无论什么时候,家长都不可能放弃孩子,接下来就让我们来看看如何对待叛逆期的孩子吧。



二、如何对待叛逆期的孩子?

首先我们要端正认识,青春期的孩子在困难重重的情况下想挣脱,想成长,想闯出一番自己的天地,所以青春期还有另外一个名字叫探索期,孩子在探索新的生活方式,长大了的孩子对以前那种被人管束的生活开始厌倦,他想要自己做主。对于孩子的愿望,我们要给予充分的理解和认可,理解孩子的正常心理需求,而不是认为他是无理取闹,认可孩子勇于探索的精神。比如一个孩子明知道够不到桌子上的糖果,但仍然努力尝试,我们需要做的就是肯定孩子的勇气之后,帮忙想办法以达到他的目的,而不是呵斥他不知深浅。我们要让孩子一个看上去自不量力的举动变成孩子的一个新的突破,挖掘孩子身上原有的潜能,进而引导他学会理性思考。很多时候孩子只不过是采用了错误的方法表达了正常的愿望,作为家长,我们要做的第一步就是理解孩子。


泰戈尔说爱的别名叫理解,让孩子真切的感受到爱的方式就是理解,同时要在理解的基础上表达出对孩子的尊重,什么是尊重呢?尊重就是在乎孩子的感受,把孩子当做一个成年人,这个时期的孩子爱面子胜过爱惜很多东西,不要在众人面前批评他,就是对他最基本的尊重,尊重即认可,孩子即使得了很少的分数,但仍有想好好学习的愿望,认可孩子虽然看上去平平无奇,但仍有可取之处,认可更是信任相信孩子天生向上,相信即使是成绩最后一名的孩子也是想学好的。


在孩子成长的过程中,我们要给孩子优质的陪伴,陪伴不是监视他,也不是在旁边悠闲的玩手机,更不是用各种学习班占据孩子的时间,陪伴是感受孩子的感受,感受着孩子学不进去的无聊,与孩子一同承受考试失败的沮丧。同时我们要比孩子更清醒,帮助孩子燃奋斗的火苗,和孩子一起努力共同成长。


结束语

在青春期,孩子有自己的学习任务,家长也有属于家长的功课,就是营造一个好的亲子关系。有的家长面对青春期的孩子特别爱唠叨,唠叨看上去不疼不痒,但是它可以摧毁任何一个亲密无间的关系。


那么家长的功课就是停止唠叨,家长要从训练自己的延迟满足开始。延迟自己看见孩子就生气,一生气就想发火的脾气,延迟表达自己想说且说了100遍仍无用的话,延迟那种只做一点努力就想有所改善的想法。成长是一件很慢的事情,所以我们要有足够的耐心,足够的智慧,足够的延迟满足能力,来等待孩子成长。

叛逆期是孩子的探索期,这更是家长的成长期与蜕变期,很多家长在学习教育青春期孩子的过程中,也学会了许多其他技能,有的为了给孩子作榜样,更是把英语学得比孩子还好。家长不断成长是为孩子,更为了自己。青春期有点难搞定,但同时也给了孩子与家长更多的成长机会。

羊里狼

2021/4/8 1:10:25

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其他回答(4个)

4个回答

  • 安卓中国

    2021/4/5 11:06:32

    叛逆的孩子与性格有关,如果受到批评好记仇,总认为自己无错,别人有错,这些人成功者不多。

  • 郸荣友芷若

    2021/4/11 10:40:06

    第一,不说打压孩子,打击孩子自尊心的话。长时间的复习,孩子难免会在节奏上把控不到位,有时复习时间长,想要休息的话,适当休息,所谓劳逸结合。

    有些家长看在眼里,着急在心上。可能就会急不择言,会直接伤害到孩子。

    第二,做好后勤保障工作。

    看见过要中考的1米8的孩子,在家里吃饭还只是一个素菜,一个小荤。配着白米饭🍚这里就一顿。每天牛奶🥛鸡蛋🥚也没有,营养不够,整日无精打采的。

    我只想说,在伙食方面,可以在空闲时间,多问问孩子,想吃什么?或者说今天做这个菜怎么样?可以多征求孩子的意见。

    第三,每天早晨,可以带孩子去散散步,呼吸下外面的空气,有利于神经,身体上的放松。不要整日呆在书房,死气沉沉的。


  • 啊牛哥

    2021/4/13 19:49:11

    我们为人父母经常会遇见这样的问题:孩子怎么越来越不好管了、孩子为什么老和自己对着干等问题。孩子为什么这么叛逆,其实这是孩子“心理断乳”的表现,是孩子在成长过程中的“常规操作”。

    几招教家长正确教导孩子的叛逆!

    一、要做好充分心理准备

    对于孩子的叛逆行为,父母要做好心理准备、理智处理,要认识到孩子的叛逆是成长必经的情况,要避免心理上的错位。家长只有在正确认知的情况下,才能在比较良好的心态下处理问题,结果才会比较令人满意。

    二、学会跟孩子平等交朋友

    家长要从内心尊重孩子,把孩子当作成人一样给予尊重,与孩子相处时要放下身段,不用命令的口气和孩子说话。父母一定要努力克制自己“总想管一管”的冲动,对孩子要多一些尊重与信任。

    三、改变管理方法、多和孩子沟通

    家长可以适当改变和孩子相处的策略,给孩子足够的发言权,不要以自身不用命令的口气跟孩子说话,更加严禁粗暴武力式相处。

    家长在对孩子叛逆行为的处理时,一定要保持冷静、多和孩子沟通。要多听孩子的想法,在维持耐心的状态下,引导孩子说出自己的想法。


    我是一个师范大学的老师,我的很多学生也是老师;我是一个妈妈,倡导无论如何要自己带孩子的妈妈;我是一个公益纪录片导演,几年来接触到很多底层母亲,让我时时审视我们这个时代需要什么样的教育。我愿意和您分享我所有教育孩子、教育学生的真实案例和思考;也欢迎您关注我的头条号和微信微博,在评论区多多留言,和我一起探讨如何培养好我们的后代。

  • 隆蓉城晓君

    2021/4/15 1:51:07

    孩子16岁,正值青春叛逆期,沉迷游戏和手机、家长说话听不进去,眼看着学习在退步,亲子关系在崩溃。这样的问题也是许多正值青春期孩子的家庭面临的痛点和难点。这里,让我来现身说法教你两招:

    01

    帮孩子了解游戏背后的逻辑 做游戏的主人

    我的儿子也刚进入17岁,回想他一路成长的轨迹,也是一段因手机游戏而与父母不断斗争的经历。以前,为了不影响学习,我们实施手机时间严格管控。每天在家玩游戏用手机设置倒计时,到时间必须上交。表面上看手机是管控住了,但是据同学反映,只要一有空,他就变本加厉疯狂地玩,一种誓把损失的时间补回来的架势。等到了期末,成绩也没有太大起色。

    当我发现这种强制性管控不凑效以后,我找时间耐心地和儿子进行了沟通。我告诉他手机游戏的逻辑就是通过奖励分数、级别、装备引诱孩子们不断投入时间和金钱,最后成就了游戏公司的巨额利润。如果继续玩下去,游戏公司笑了,最后哭的是自己。

    谈完以后我很平静地把手机交还给儿子,让他开始学会自我管理。每天先完成主业学习之后,再玩游戏。完全杜绝使用手机是不可能的,适当的游戏也是社交和缓解学习压力的一种方式。

    自从儿子自己管理手机以后,他反而没有那么疯狂了,写作业的时候还要我配合他,把手机放在书房外面,做到人机分离。当学习和娱乐分开,实施自我管控以后,儿子成绩很快就上来了。从原来的七八十多分,全部回到九十分以上。

    02

    培养孩子广泛的兴趣 树立远大目标

    孩子沉迷手机说到底,是没有梦想和目标。现在的孩子大都生活比较安逸,除了学习,什么事情都不用操心,家务有父母全权包办,孩子基本上就是个“学习的机器”。从小学一路学上来,很多孩子都是在父母的安排下学习、补课,而很少有孩子思考自己的理想和目标究竟是什么。

    没有目标的孩子就容易迷茫和倦怠,尤其是到了青春期,学习压力又大,心情抑郁的孩子越来愈多。所以开发适合自己的兴趣和特长,确立人生的目标就显得至关重要。

    儿子的学长小宇是一个游戏高手,他妈妈看到这一点,没有阻拦他玩游戏,而是鼓励他在这方面进一步去拓展。他确实是个有天赋的孩子,自从学习了有关机器人的课程之后,就在学校成立了机器人俱乐部。从此以后,他不仅自己爱上了机器人编程,还要招募低年级的同学参与,成为他们的小老师带领大家学习和成长。经过几年的锻炼,孩子不仅培养了领导力,而且确立了未来从事机器人事业的远大目标。

    手机原本就不是洪水猛兽,它可以是学习的载体、社交的平台、购物的场所 ,也是调节身心的工具。在互联网高速发展的年代,虚拟的世界就是孩子未来面对的现实。而生活在现实世界的家长一定要理性地看到这样的趋势,让孩子尽早学会自我管理,主动掌控手机和电子产品,只有这样未来才能主宰自己的命运。

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